Aktualności
- 20.11.2025
Stacje zadaniowe z Małym Księciem w kl. 7a
Uczniowie klasy 7a na początku listopada uczestniczyli w nietypowej lekcji języka polskiego, podsumowującej pracę z lekturą Mały Książę. Była ona przeprowadzona metodą stacji zadaniowych, która umożliwiła uczniom aktywne i zróżnicowane formy pracy. Celem zajęć było utrwalenie treści utworu, pogłębienie jego interpretacji oraz rozwijanie umiejętności współpracy i kreatywnego myślenia.
Każda stacja odnosiła się do innego aspektu lektury, dzięki czemu uczniowie mogli spojrzeć na utwór z różnych perspektyw.
Stacja I - TRIMINO;
Zadaniem siódmoklasistów było dopasowanie do siebie elementów, które miały kształt trójkątów. Poprawnie ułożone elementy powinny przypominać pewien kształt, który ma związek z lekturą.
Stacja II - RYSUNEK;
Na podstawie rysunku, uczniowie mieli odgadnąć jakiego bohatera lektury on przedstawia. Kolejnym krokiem było odszukanie czterech jego cech i wyjaśnienie ich związku z postacią.
Stacja III - KRZYŻÓWKA;
Uczniowie mieli za zadanie rozwiązać krzyżówkę i wyjaśnić związek hasła z treścią lektury Mały Książę Antoine de Saint- Exuperyego.
Stacja IV- GRAMATYKA;
Zadaniem uczniów było odszukanie w tekście trzech rzeczowników i dokonanie właściwej ich odmiany przez przypadki w liczbie pojedynczej.
Stacja V - WYKREŚLANKA;
O KIM LUB O CZYM MOWA? Uczniowie musieli się zmierzyć z opisami i zdecydować do kogo lub czego one pasują, a potem wykreślić te wyrazy z wykreślanki.
Po zakończeniu pracy uczniowie dzielili się wnioskami, prezentowali swoje prace. Metoda stacji zadaniowych pozwoliła zaangażować wszystkich uczniów, stworzyła warunki do twórczej i wspólnej pracy oraz utrwalić treści lektury w sposób ciekawy i aktywizujący. Zajęcia zakończyły się krótką ewaluacją - uczniowie wskazywali, które stacje były dla nich najciekawsze i czego nauczyły ich o bohaterach oraz przesłaniu Małego Księcia.- Wróć do listy artykułów
_(2).png)